Imagen: Área de Sostenibilidad Ambiental, Energía y Territorio Verde - Diputación de Badajoz

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La Diputación de Badajoz celebra jornadas de puertas abiertas en los dos colegios del proyecto de permacultura escolar

El Área de Sostenibilidad Ambiental, Energía y Territorio Verde de la Diputación de Badajoz ha organizado unas jornadas de puertas abiertas simultáneas en los colegios públicos Maestro Pedro Vera, de Oliva de la Frontera, y Luis Chamizo, de Zahínos, con motivo del proyecto de permacultura escolar impulsado por la institución provincial en el marco de los Presupuestos Provinciales Participativos 2024. Familias, alumnado y docentes participaron en talleres prácticos que mostraron los trabajos realizados hasta la fecha en los huertos escolares y en los sistemas de compostaje instalados en ambos centros.

Las jornadas, abiertas a toda la comunidad educativa, tuvieron como hilo conductor la demostración de los resultados alcanzados durante el presente curso lectivo 2025-2026. Los asistentes pudieron conocer el funcionamiento de las composteras, diseñadas e instaladas con la participación activa del propio alumnado, así como recorrer los espacios de huerto que se han ido configurando en cada uno de los colegios como aulas verdes al aire libre.

Los talleres desarrollados durante la jornada sirvieron también para reforzar los valores de sostenibilidad, responsabilidad medioambiental y trabajo en comunidad que vertebran el proyecto: la transformación de residuos orgánicos en compost —procedentes del propio comedor escolar en Oliva de la Frontera y de las familias participantes en Zahínos—, el cuidado del suelo o el aprovechamiento del agua de lluvia fueron algunos de los contenidos compartidos con las familias presentes.

El proyecto «Diseños Permaculturales en Comunidades Educativas» nació de una propuesta ciudadana aprobada en la Delegación Territorial Sierra Suroeste y fue asignada al Área de Sostenibilidad Ambiental, Energía y Territorio Verde para su ejecución. Con una inversión total de 30.000 euros, su objetivo es introducir la permacultura en el entorno escolar a través de la creación de aulas verdes, sistemas de aprovechamiento de recursos y redes participativas que impliquen a toda la comunidad educativa, con la vocación de que los espacios y dinámicas creadas perduren más allá de la vigencia del propio proyecto.

El proyecto está financiado por los Presupuestos Provinciales Participativos 2024 de la Diputación de Badajoz, una iniciativa que permite a la ciudadanía proponer y decidir directamente actuaciones de interés para sus municipios.